# 教案｜第3章 软件项目采购管理
适用对象：软件工程24级本科（计科/数科大数据通用）｜ 学时：4（教学周：第3–4周，每周 1 次课 2 学时）
对应案例：某制药公司采购管理系统 ｜ 版本：v2.0（2026-09 依广东金融学院学校文档 32 学时口径重校）
文件依据：《01-课程标准》《02-教学日历-16周32学时》《_模板与写作规范》

讲授安排：共 2 讲、每讲 2 学时（90 分钟）——讲A（第 3 周）3.1–3.3；讲B（第 4 周）3.4–3.6。教材实验1 为课外自主实践（选做，不单独计分），随两讲对应章节学习后课后完成，可作课堂讨论素材。

## 一、本章定位与前后衔接

第3章承接项目启动，属采购管理知识域与交付绩效域。自制-外购决策影响第4章 WBS 分解及后续进度、成本核算；招标评标、合同管理贯穿项目执行与收尾，最终由第11章整合管理统一收口。课外衔接：教材实验1（选做）随讲A/讲B对应章节学习后在课后完成，可作课堂讨论素材；自制/外购等决策成果亦可汇入课外综合小组项目（选做）的 M2 计划整合文档。

## 二、教学目标

### 知识目标 K

- K1 说出采购、自制-外购、供方、采购工作说明书等概念与合规背景。
- K2 复述规划/实施/控制三过程的方法与成果及招标评标流程、谈判要点。
- K3 区分总价、成本补偿、工料合同及变体的风险分担与适用情境。
- K4 说明敏捷采购的裁剪应用。

### 能力目标 A

- A1 完成自制-外购决策（决策树＋比较表）并给结论。
- A2 起草采购管理计划、采购工作说明书与供方选择标准。
- A3 按情境选合同类型并设计六要素条款。

### 素质目标 V

- V1 廉洁招标：公开公平公正，评审回避与保密，抵制围标串标。
- V2 契约精神：合同即承诺，履约与变更书面化。
- V3 知识产权合规：源代码/文档归属、第三方许可与数据合规。

## 三、教学重点与难点

| 类别 | 内容 | 化解手段 |
|---|---|---|
| 重点 | 自制-外购分析决策树 | 示例演算＋补分支 |
| 重点 | 招标评标流程与评标要点 | 流程图＋模拟打分 |
| 重点 | 三类合同风险分担对比表 | 对比表＋风险轴图＋情境判断 |
| 重点 | 合同要素（范围/价格/支付/验收/违约/知识产权） | 拆读自拟（脱敏）范本 |
| 难点 | 成本外因素（时间窗、核心能力、合规）量化 | 多维比较表补足 |
| 难点 | 需求不确定下的风险分配 | 总价与成本补偿反转情境 |
| 难点 | 知识产权与验收条款落地 | 自拟制药条款示例 |

## 四、教学环节设计（时间轴）

### 讲A（第 3 周·第 1 讲，2 学时 90 分钟；3.1–3.3）

| 环节 | 时间 | 教师活动 | 学生活动 | 要点与素材 |
|---|---|---|---|---|
| 案例导入 | 8 | 交代案例（合规改造、ERP集成）【自拟示例】 | 讨论"买还是做" | 背景页 |
| 3.1 概述 | 12 | 讲概念与敏捷应用 | 词条配对 | 概念图 |
| 3.2 规划采购 | 25 | 决策树演算；讲三成果 | 补全分支 | 决策树页 |
| 3.3 实施采购 | 35 | 讲招标评标流程、评分表、谈判 | 打分练习 | 流程图 |
| 练习小结 | 10 | 判断题＋归纳；提示课外实践教材实验1①（自制-外购决策部分，选做）可随本节课后完成 | 互评 | 判断题页 |

### 讲B（第 4 周·第 2 讲，2 学时 90 分钟；3.4–3.6）

| 环节 | 时间 | 教师活动 | 学生活动 | 要点与素材 |
|---|---|---|---|---|
| 复习衔接 | 5 | 反馈课后作业与课外实验1①共性问题（学生自愿交流，不强制提交） | 提问澄清 | 进度反馈 |
| 3.4 控制采购 | 15 | 讲方法与成果 | 举例触发时机 | 控制流程页 |
| 3.5 合同管理 | 40 | 讲对比表、六要素、管理过程 | 选型、拆读条款 | 对比表、范本 |
| 3.6 教材实验1（选做）衔接 | 12 | 概述课外实验1②（评标模拟＋合同要素设计）任务与完成指引 | 明确课外任务 | 课外实践指导书（实验1） |
| 互动研讨 | 10 | 廉洁招标、知识产权讨论 | 讨论发言 | 讨论题 |
| 小结作业 | 8 | 串讲主线，布置作业 | 记录 | 作业单 |

## 五、案例教学设计与导入问题链

案例：某制药公司采购管理系统（自拟示例情境）——公司为满足 GMP 合规，需一套覆盖供应商准入、询价、合同、验收到货的系统并通过验证。

- Q1 为何先定自制还是外购？→ 核心能力、成本、时间窗、合规四维权衡。
- Q2 自研约96人月，外购约60万、4个月上线【示例】，决策树怎么画？→ 加维护验证成本与产品满足度再比。
- Q3 外购后计划、SOW、选择标准写什么？→ 范围边界、验收标准、评分权重。
- Q4 评标看什么？如何防围标？→ 技术资质权重、标准公开、专家回避。
- Q5 签哪类合同？知识产权怎么定？→ 需求清晰用总价加验收里程碑；定源码归属与保密。

## 六、课堂练习/例题建议

1. 决策树练习【示例】：自研100万＋年维护10万；外购45万＋定制20万＋年维护6万，比3年总成本：83万＜130万；核心能力系统须再评估。
2. 判断：决策只比直接成本（×）；成本补偿下买方财务风险最大（√）；邀请招标投标人一般≥3家（√）。
3. 评标打分：三供方按价格40/技术35/资质服务25权重【示例】排序。判据：计算正确、权重自洽。

## 七、作业布置

- 本章习题选2–4题，覆盖自制-外购、招标评标、合同类型（题号以教材为准）。
- 开放题：结合课外综合小组项目（未参加者可自选教材或身边场景）做一次自制-外购决策并说明理由（约300字，附决策树或比较表），第5周课前交，计入作业 20%；亦可作为课外实验1①的成果与课堂讨论素材。

## 八、考核点对照与课外实践衔接

- 期末约占8%：单选/判断（合同类型与误区）、简答（自制-外购、招标流程）、案例（选合同类型）。
- 课外实践衔接：教材实验1已改为课外自主实践（选做，不单独计分、不要求统一提交报告）——①自制-外购决策与采购计划要点，随讲A（3.1–3.3）学习后课外完成；②招标评标模拟与合同要素设计，随讲B（3.4–3.6）学习后课外完成；成果可自愿带来作课堂讨论素材（教师亦可按开学公布口径选作小额加分项）。
- 课外综合小组项目（选做）：含外购内容者，可在 M2 计划整合文档说明自制/外购边界；选第3章案例的小组可复用课外实验1①成果。

## 九、教学资源与工具

- 教材第3章及习题；课外实践指导书《05-实验指导书-实验1》（选做素材）；课件提纲文件（35页）；PMBOK 指南、软考教程相关章；招标投标法规简介；Excel 打分模板；自拟（脱敏）合同范本。

## 十、学生常见问题与教学对策

1. 只比采购价格 → 按四维决策并写理由。
2. 混淆管理计划与 SOW、招标与投标 → 易混清单与流程图标视角。
3. 以为总价合同总有利 → 变更频繁情境对照风险分担表。
4. 忽视知识产权与验收条款 → 条款拆读练习与开放题落实。