# 关于本目录的 3 处「定点补读」（2026-09-23 补记）

本目录的 4 份导出（纯净全文 / 正文标注 / 含页眉页脚 txt / 含页眉页脚 md）来自
**逐页拍照 OCR + 结构化视觉模型**识别，覆盖教材《软件项目管理与实践》（第 3 版）
第 2 章 **书页 15–32**（18 张照片）。

逐页识别有 **3 处因断页／跨页印刷而丢行**，已用**教材原图定向重读（定点补读）**补回，
并在文本中以 `【定点补读】` 明确标注，与逐页 OCR 原文可区分：

| # | 位置 | 丢失原因 | 补回的教材原文 |
|---|---|---|---|
| ① | 书页 22（图008） | OCR 断在"(5) 参照权力："半句 | **参照权力**：源于项目经理的个人魅力和人际关系，团队成员因为对其的尊重和认同而跟随其指引。 |
| ② | 书页 22（图008） | 配图结构标签未入正文 | **图 2-1 职能型组织结构**：总经理 → 市场部经理／财务部经理／研发部经理 → 员工；另有"项目经理""项目协调"两个角色横向介入 |
| ③ | 书页 30–31（图016／017） | 表跨页印刷，OCR 只抓到 31 页"续表"三行 | 会议记录表**表头字段**：会议名称｜会议主题｜会议时间｜会议地点｜记录人｜审核人｜参会人员（31 页续表中已把通用表头"列1/列2"改写为"项目/内容"并补出 7 个字段行） |

## 使用注意

1. **引用教材原文时**，凡带 `【定点补读】` 标记的段落，其文字取自教材原图定向重读，
   不是逐页 OCR 的原始输出；两者内容一致，但标记段落经过了人工核对与规范化（标点、条目编号、"／"分隔）。
2. **原表空白单元格**（会议主题／时间／地点／记录人／审核人）在教材原表中即为留白待填，
   补读时以"（原表留空）"标注，**未编造任何内容**。
3. 逐页 OCR 的原始输出、页图与结构化 JSON 仍在 OCR 应用的项目里：
   `23-拍照OCR取字/data/books/软件项目管理与实践_第2章_软件项目启动_第15-32页/`
   （页文件已回填上述补读内容，原文件备份为 `*.txt.bak-fixread`）。

## 相关产出

- 讲稿侧：`../../讲稿/第2章-软件项目启动-讲稿-教材精读增强版.md`（教材精读增强版，其中 3 处同样已补实）
- 打印版：`../../讲稿/打印版/第2章-讲稿-教材精读增强版-打印版.pdf`（79 页）、`...-备课批注版.pdf`（80 页）
- 备课台：<http://192.168.31.76:8910/备课台/index.html>（第 2 次课）