《软件项目管理》讲稿（第 1–2 章）· 使用说明 · v2 完整版

目录：dl-hub/22-软件项目管理教学包/讲稿/ 配套课件（线上）：http://111.231.0.226:1234/ ｜ 本地：课件成品-HTML/软件项目管理-16周课件/lecture1|lecture2/ 备课台（本机/局域网）：http://192.168.31.76:8910/备课台/index.html 编写依据：学校《课程教案》（第 1、2 次课）＋课件成品 52 页 / 28 页 ＋《课程教学大纲》重难点

一、文件清单（v2：可照读完整版）

文件	对应周次	课件页码	口播字数	相对 v1
第1章-软件项目管理概述-讲稿.md	第 1 周（2 学时）	lecture1 1.1–1.52（52 页）	34,604 字（平均 665 字/页）	×4.8
第2章-软件项目启动-讲稿.md	第 2 周（2 学时）	lecture2 2.1–2.28（28 页）	17,085 字（平均 610 字/页）	×2.6

v1（要点版）已归档到 _v1要点版/，如需对照可取用。扩写规范见 _扩写规范.md，拼装校验脚本 _assemble_v2.py，分片源文件在 _parts/。

二、每页的固定结构（v2）

每页包含 5 类可用信息，口播可照读，其余是给你现场应对用的：

部分	用途
> **口播**：…	可直接朗读的完整讲授语：定义 → 为什么重要 → 生活类比 ＋ 软件行业实例
**板书**：…	边讲边写的板书内容与顺序
**提问**：…	具体可回答的问题（不是"大家懂了吗"）
**预设回答**：…	学生可能给的 2–4 种回答（含典型错误回答）＋ 教师点评、追问、纠偏话术
**易错点 / 考点**：…	混淆点、考试形式、判断三步法、记忆口诀
**【思政落点 N】**	讲什么故事 → 怎么联系知识点 → 落到什么价值观（80–150 字）
**过渡**：…	承上启下的一句话

三、容量与配速（重要）

讲次	口播总量	≈纯朗读时长	建议
第 1 章	34,604 字	≈144 分钟	素材全量版：90 分钟课堂容不下，请按"重点页慢讲＋常规页只念首段＋★页课后阅读"取用（讲稿开头已给清单）
第 2 章	17,085 字	≈71 分钟	与 90 分钟课堂匹配（余下约 19 分钟做讨论、练习与答疑）

精确控时：打开备课台，右侧每页顶部显示"🗣 口播约 N 字 ≈ M 分钟"（按 240 字/分钟估算），按讲课顺序累加即可排满 90 分钟。

四、怎么用（备课 → 上课 → 复盘）

1. 备课：在备课台按页过一遍，把不需要的段落划掉，用笔记框记下自己的讲法（自动保存）；需要打印就点「打印本课」（讲稿＋笔记一起出）。
2. 上课：口播段落可照读；遇到学生提问，翻到该页的"预设回答"应急；每页的"过渡"帮你自然衔接下一页。
3. 复盘：讲完把"思政落点小结"（讲稿末尾表格）抄入思政教学记录；把备课台里的笔记导出为 Markdown 存档。

五、讲稿更新流程（改完后备课台自动生效）

cd ~/Downloads/dl-hub/22-软件项目管理教学包/讲稿
# ① 直接改主文件（推荐，小改动）
#    或 改 _parts/ 下的分片后运行：
python3 _assemble_v2.py        # 校验（页数/密度）并重新拼装主文件
cd ../备课台 && python3 _build_prep.py   # 刷新备课台数据
# 浏览器刷新备课台即可看到最新讲稿（笔记不受影响）

• 新增讲稿的格式要求：每页起始行必须是 ### 【N.M】标题（X 分钟），与课件页码一致；口播用 > **口播**： 开头。
• 校验脚本会检查：页数覆盖（缺页/重复页会报错）、每页口播字数、全章总字数，不达标不会写文件。

六、内容口径说明

• 所有数字均核对课件与教案；课件未给出的数字在文中标注"据课件数据／据教材案例"，未编造。
• 案例线：第 1 章以华为鸿蒙 OS 贯穿（含 IBM OS/360、Windows Vista、苹果 Newton/Lisa 三个失败对比）；第 2 章以"某大型连锁超市智能库存管理系统"贯穿，每讲到关键节点回扣"这个案例踩了哪个坑"。
• 思政落点：第 1 章 9 处、第 2 章 6 处（讲稿末尾有逐处清单与页码），均按教案口径展开，可直接用于课程思政材料。

---

七、第 2 章"教材精读增强版"（2026-09-23 新增）

项	值
文件	第2章-软件项目启动-讲稿-教材精读增强版.md
打印版	打印版/第2章-讲稿-教材精读增强版-打印版.pdf（79 页 A4）、...-备课批注版.pdf（80 页，每页带"已讲/需回看/课堂记录"栏）
页数	仍为 28 页块（2.1–2.28），页序与课件一致，只是每页加厚
正文	4.34 万字 → 7.71 万字（+3.37 万）
口播	2.14 万字 → 3.55 万字（×1.66，均 1,269 字/页）
标注	73 处「教材精读」段落，标明哪些话来自教材原文
表格	33 张 Markdown 表格 / 332 行，含教材表 2-1（立项管理文件 20 条目）、表 2-2（可行性研究报告结构 15 行）、表 2-3（教务管理系统项目章程简化版示例）等原文还原；文末另附 3 张速查表（教材 2.1–2.5 全景／干系人内外对照／本章习题与考点对照）

增强来源：教材《软件项目管理与实践》（第 3 版）第 2 章书页 15–32 的逐页 OCR（含表格，见 ../第2章-教材页OCR（15-32页）/）。

新增的实质内容（举例）：

• 案例细节：连锁超市库存管理案例的触发前提、三痛点↔三目标配对、三手段（全面升级／智能预测算法／自动化补货）、"升级而非新建"、教材原句"超出了其专业经验范畴"；
• 章程实例数字：项目周期 ≤10 个月、满意度 ≥90%、≥100 万条数据、响应 ≤2s、故障率 <1%、培训覆盖 ≥95%、风险阈值（延期 ≤1 个月／成本 ≤10%／数据事故 <0.1%）、里程碑第 4/6/8/9/10 月末、预算 200 万元构成、退出标准（需求 ≥95%／考核 ≥95%／预算偏差 ≤5%／进度偏差 ≤1 个月）；
• 组织结构与干系人：教材组织结构层级表、三种组织结构（含弱/平衡/强矩阵）与 PMO、干系人清单与权力利益分类；
• 教材习题口径与答案（选择题、填空题）。

发现的课件↔教材口径差异（正文中已逐条注明，供审校）：小型项目"仅做详细可行性研究"、建议书依据教材多"生产力布局现状"、表 2-2 教材为 15 行而非合并 12 行、评估对象教材列全七项、PMO 归属（教材列入项目准备工作，课件放在 2.17）。

定点补读（2026-09-23 补记）：逐页 OCR 有 3 处在断页／跨页处丢行，已用原图定点重读补齐并写回正文，文中标注「定点补读」（共 8 处提法）：

补读位置	恢复的教材原文
书页 22 · 2.14 项目经理权力	五类权力释义全套，重点是此前缺失的参照权力——"源于项目经理的个人魅力和人际关系，团队成员因为对其的尊重和认同而跟随其指引"
书页 22 · 2.15 组织结构	图 2-1 职能型组织结构的完整结构标签：总经理 → 市场部／财务部／研发部经理 → 员工，另设项目经理与项目协调
书页 30 · 2.26–2.27 启动大会	会议记录表表头行：会议名称｜会议主题｜会议时间｜会议地点｜记录人｜审核人｜参会人员（该表跨书页 30–31 印刷，OCR 只抓到 31 页续表）

打印脚本修正（2026-09-23）：_make_print_enriched.py 的页锚点正则原先只认整数分钟，导致 2.7／2.10／2.15 等 6 个"半分钟"页在 PDF 里丢掉页码锚点与分页样式；已改为支持小数分钟，PDF 由 76 页增至 79／80 页。

分片与成品的同步关系（2026-09-23）：_parts_enriched/ch2-a1..a4.md 改由 _resync_enriched.py 以成品为唯一准据反向同步——直接重跑 _assemble_enriched.py 不再改变成品（已做端到端逐字节幂等校验）。要改内容请先改成品，再跑 _resync_enriched.py。

备课台已切换到增强版：http://192.168.31.76:8910/备课台/index.html 第 2 次课逐页显示增强版讲稿（含 97 张表格渲染）；原版讲稿文件保留未动，可随时切回。