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"""第1章课件 · 内容模块2（Slide 1.25–1.48）"""
def img(src, alt, maxh=300):
return ('' % (src, alt, maxh))
SLIDES = [
("PMP认证", "1.2.3 职业认证①：PMP（国际）",
"""
- 颁发机构：美国项目管理协会（PMI）；1984 年首次开考，全球权威项目管理认证。
- 国内热度：截至 2023 年底参考人数近 120 万、有效持证超 60 万（约占全球 35.5%）；2023 年报考 24.33 万人次，其中 IT 行业占 47.81%、制造业 18.94%。
考取的好处（5 条）：① 提升国际化项目管理能力 ② 增强职场竞争力 ③ 拓展职业发展机会 ④ 提升全球职业认可度 ⑤ 增强企业资质与市场竞争力（国际招标常见资质要求）。
""" + img('../assets/ch1/pmp-cert.png', 'PMP 证书样本（教材图 1-1）', 400) + """
📌 教材图 1-1：PMP 证书样本。
"""),
("软考认证", "1.2.3 职业认证②：软考（国内·职称）",
"""
- 组织方：人社部＋工信部联合组织的国家级考试；分初/中/高三级，兼具职称评定效力。
- 项目管理类：中级＝系统集成项目管理工程师；高级＝信息系统项目管理师。
- 规模：2024 年全国报名 107.22 万；广州、杭州等地高级证书可享人才分类认定/引进补贴。
好处（5 条）：① 培养复合型人才 ② 助力职称评定（积分落户/补贴）③ 提升职场竞争力 ④ 促进岗位晋升 ⑤ 增强招投标资质。
""" + img('../assets/ch1/ruankao-cert.png', '软考信息系统项目管理师证书样本（教材图1-2）', 360) + """
两者对比见下页——PMP 偏国际化能力、软考偏国内职称与招投标，本科阶段可先从中级开始规划。
"""),
("认证对比", "PMP × 软考：一张表看清",
"""
| 维度 | PMP（PMI） | 软考（人社部＋工信部） |
|---|
| 定位 | 国际权威认证 | 国家级职业资格＋职称效力 |
| 体系 | PMBOK（美系） | 国内项目管理标准＋技术/知识管理 |
| 项目管理类 | PMP | 中级系统集成项目管理工程师 / 高级信息系统项目管理师 |
| 价值 | 国际化、外企/跨国项目认可 | 职称评定、积分落户、招投标资质 |
| 报考门槛 | 有项目管理时数要求 | 无学历限制，逐级报考 |
💡 想一想：你会在大学四年里把哪张证书列进规划？参考路线：先软考中级打底，工作后 PMP/高级并行。
"""),
("分区·1.3", "1.3 价值驱动的软件项目管理知识体系",
"""
五要素协同，共同回答一个问题：项目如何持续创造并交付价值？
"""),
("五要素", "知识体系：以价值为核心的五要素",
"""以价值为核心的五要素，构成紧密相连的整体框架（图 1-3）：
项目绩效域
定义"项目成功"的关键标准 —— 成败标准
过程组 × 知识领域
系统化的管理方法与活动 —— 方法
价值交付系统
贯穿始终：整合战略、实践与资源 → 主线
价值驱动的软件项目管理知识体系以实现价值为核心，涵盖：项目绩效域、项目生命周期、过程组、十大知识领域与价值交付系统，构成紧密相连的整体框架。
"""),
("关系解读", "五要素怎么配合：谁回答什么问题",
"""以"校园选课系统"为例：
| 要素 | 回答的问题 | ✓ 例子（正面） |
|---|
| 价值交付系统 | 项目为什么做？为谁创造什么价值？ | 为谁做：学生与教务处；价值：选课不拥堵、数据更准确 |
| 项目生命周期 | 现在走到哪一步？下一步是什么？ | 需求分析已完成，刚进入设计阶段，下一步排开发计划 |
| 项目绩效域 | 项目干得怎么样？ | 进度正常、干系人（教务/学生）反馈良好、风险在控 |
| 过程组 | 当前在做什么类型的活动？ | 正在"执行"：按计划编码测试；发现偏差转入"监控"纠偏 |
| 知识领域 | 管的是哪个专业对象？ | 这周管"进度"：排期与关键路径；下周管"成本"预算 |
核心目标：平衡项目目标与组织需求，最大化价值创造，为项目、组织与干系人带来多重效益。
"""),
("生命周期4阶段", "1.3.1 项目生命周期：4 个阶段＋核心成果",
"""无论规模大小，项目通常经历：
① 启动
明确目标/范围/必要性，识别关键干系人，获正式批准。成果：项目章程＋干系人登记册
② 组织与准备
制订详细计划、资源分配、团队组建。成果：项目管理计划
③ 执行（含监控）
按计划实施、交付成果、监控进展、应对变化。成果：验收的可交付成果
④ 结束
验收移交、总结经验教训、归档、释放资源解散团队。成果：最终产品/服务/成果
成果链：章程 → 项目管理计划 → 验收的可交付成果 → 最终成果——这也是第 2~11 章的主线。
"""),
("三条规律", "生命周期的 3 条规律（曲线会说话）",
"""规律 1：投入先低后高再回落
成本与人力：启动期低 → 执行期达峰 → 收尾迅速回落。
规律 2：风险前高后低
风险与不确定性在启动阶段最高，随关键决策制定与成果逐步验收而降低。
规律 3：改错的成本越晚越贵
变更与纠正错误的成本随项目推进显著增加，接近结束时最高。
⚠ 推论：需求在启动阶段没想清楚，代价在结束时成倍放大——这就是"前期多花时间定义范围"的原因（第 4 章主题）。
"""),
("开发周期5种", "开发生命周期：5 种模型总览",
"""按管理模式的差异，软件的开发生命周期分为 5 种：
| 类型 | 一句话 | 适用 |
|---|
| 预测型（瀑布/计划驱动） | 先详尽计划，阶段按序只执行一次 | 需求清晰、技术成熟、变更少 |
| 迭代型 | 重复 规划-开发-测试 循环逼近目标 | 需求不完全明确但总目标清晰 |
| 增量型 | 分功能模块逐步交付（可含 MVP） | 需快速交付核心功能 |
| 适应型（敏捷） | 高层计划＋小步快跑、持续反馈 | 需求高度不确定、变更频繁 |
| 混合型 | 预测＋适应按阶段/部分组合 | 既有稳定又有不确定的复杂项目 |
关键辨析：迭代＝重复循环活动逐步逼近；增量＝渐进增加功能模块。
"""),
("迭代增量敏捷", "迭代 / 增量 / 适应：怎么区分",
"""
迭代型
同一批需求反复打磨：循环（规划→设计→开发→测试→改进）逐轮逼近目标，每次产出可验证的增量。
增量型
功能切块逐批交付：第一个增量先上线核心，直到最后一个增量交付后整体才完整（MVP 常走此路）。
适应型（敏捷）
Scrum/Kanban：先做高层次计划，再按每个规划周期逐步细化需求；快速交付价值、持续反馈。
混合型
需求明确部分用预测、不确定部分用适应；如"平台基座瀑布＋功能模块敏捷迭代"。
误区提醒：敏捷不是"没有计划"——它有迭代计划，只是计划节奏不同。
"""),
("表1-1", "表 1-1：三类生命周期特点对比",
"""
| 特点 | 预测型 | 迭代型与增量型 | 适应型 |
|---|
| 需求处理 | 明确且开发前确定 | 逐步细化 | 动态变化 |
| 交付方式 | 一次性交付最终成果 | 分次交付子集 | 频繁交付子集 |
| 变更管理 | 尽量限制变更 | 定期引入变更 | 动态实时应对 |
| 干系人参与 | 特定里程碑点参与 | 定期参与 | 持续性深度参与 |
| 风险与成本 | 前期详细计划，全局控制 | 逐步细化，阶段性控制 | 动态调整，随变随控 |
三问选型法：需求何时定？一次交还是分次交？变更能不能被限制？→ 确定用哪型。
"""),
("选型互动", "选型互动：这套系统该用哪种生命周期？",
"""
场景 A：教务处成绩管理系统
需求明确、流程固定、每年同款——你会选哪型？
倾向预测型：需求明确、变更少，适合一次交付（瀑布式）。
场景 B：面向全校的新产品孵化 App
用户爱不爱用不知道，每周要改——你会选哪型？
倾向适应型/增量：需求不确定、要频繁改，小步快跑、分模块交付。
💡 思考：鸿蒙 OS 属于哪型？（先想，再揭晓）
参考思路：平台基座偏预测/迭代，应用生态偏适应（小步快跑）——整体更接近混合型；没有标准答案，关键是"按确定性裁剪"。
"""),
("框架出处", "1.3.2 项目管理知识框架：出处与两大构件",
"""依据：《项目管理标准》与 PMBOK 第 7 版（PMI）＋《信息系统项目管理师教程（第 4 版）》（软考办）——两者一致提出 十大知识领域与五大过程组。
两大构件：
十大知识领域
按"管什么"划分的专业范畴：整合、采购、范围、进度、成本、质量、资源、干系人、沟通、风险。
五大过程组
按"做什么类型的管理活动"划分：启动、规划、执行、监控、收尾。
两维相乘＝表 1-2 知识框架矩阵（后两页），对应生命周期 4 阶段、覆盖项目全程。
"""),
("五大过程组", "五大过程组：职责一句话",
"""
① 启动
定义新项目/新阶段并获正式授权。产物：项目章程、识别干系人
② 规划
制订实现目标的行动计划：范围/进度/成本/质量/资源/沟通/风险……
③ 执行
把计划付诸实践：管理项目工作、质量、沟通、干系人参与。
④ 监控
跟踪审查、比较实际与计划、纠正偏差、评估变更。
⑤ 收尾
正式结束项目或阶段：确认交付、总结（经验）教训、释放资源。
⚠ 过程组是管理活动的逻辑分类；项目阶段是按时间推进的阶段（以可交付成果完成标志）。两者不是一回事！
在项目的每个阶段，过程组都可能反复执行，直到该阶段达到完工标准。
例：第 3 阶段"执行"里，仍可能启动子任务、重新规划、监控收尾——每个阶段都内含五过程组的循环。
✍ 当堂填空
填空①：五大过程组 ＝ 启动、＿＿、执行、＿＿、收尾。
正确答案：规划过程组、监控过程组。
填空②：启动过程组包含制定项目章程和＿＿两个过程。
正确答案：识别干系人。
"""),
("表1-2全表", "表 1-2 软件项目管理知识框架（10 领域 × 5 过程组）",
"""
| 知识领域 | 启动 | 规划 | 执行 | 监控 | 收尾 |
|---|
| 整合 | 制定项目章程 | 制订项目管理计划 | 指导与管理项目工作 · 管理项目知识 | 监控项目工作 · 实施整体变更控制 | 结束项目或阶段 |
| 采购 | — | 规划采购管理 | 实施采购 | 控制采购 | — |
| 范围 | — | 规划范围 · 收集需求 · 定义范围 · 创建 WBS | — | 确认范围 · 控制范围 | — |
| 进度 | — | 规划进度 · 定义活动 · 排列顺序 · 估算历时 · 制订进度计划 | — | 控制进度 | — |
| 成本 | — | 规划成本 · 估算成本 · 制订预算 | — | 控制成本 | — |
| 质量 | — | 规划质量管理 | 管理质量 | 控制质量 | — |
| 资源 | — | 规划资源 · 估算活动资源 | 获取资源 · 建设团队 · 管理团队 | 控制资源 | — |
| 干系人 | 识别干系人 | 规划干系人参与 | 管理干系人参与 | 监督干系人参与 | — |
| 沟通 | — | 规划沟通管理 | 管理沟通 | 监督沟通 | — |
| 风险 | — | 规划风险 · 识别风险 · 定性/定量分析 | 实施风险应对 | 监督风险 | — |
一行＝一个知识域从"启动到收尾"的完整旅程；"—"＝该领域不含此过程组活动。怎么读？见下页。
"""),
("表1-2读法", "表 1-2 怎么读：一行知识域的“旅程”",
"""读法示范——"整合管理"这一行，就是一条完整旅程：
③ 执行
指导与管理项目工作＋管理项目知识——开始干活、沉淀经验
④ 监控
监控项目工作＋实施整体变更控制——盯偏差、管变更
两维怎么理解：
- 过程组（列）＝"什么时候做什么类型的活动"；知识领域（行）＝"管什么对象"。
- 范围、进度、成本等行只在"规划＋监控"出现——它们是"先计划、后纠偏"型；质量、资源等行贯穿"执行"。
本课程第 3–10 章＝逐行展开这张矩阵；第 11 章＝整合行收口。
"""),
("十大领域速记", "十大知识领域：一句话速记",
"""
① 整合管理——统筹协调各过程，保证整体一致（含变更控制）。
② 采购管理——规划/执行/控制采购，保证资源及时获得。
③ 范围管理——只做且做完所需工作（防止多干少干）。
④ 进度管理——按时完成交付。
⑤ 成本管理——预算内完成（估算→预算→控制）。
⑥ 质量管理——把质量政策落到规划、管理、控制。
⑦ 资源管理——人/物资源识别、获取与管理。
⑧ 干系人管理——识别并引导受影响/影响项目的人。
⑨ 沟通管理——信息高效地生成、传递、反馈。
⑩ 风险管理——把不确定性的坏影响降到最低。
""" + img('../assets/ch1/knowledge-all.png', '软件项目管理知识领域全貌（教材图1-7）', 330) + """
口诀："整采范进成，质资干沟风"——先背 5 字＋5 字。
"""),
("8绩效域", "1.3.3 项目绩效域：8 大领域总览",
"""绩效域＝一组对有效交付项目成果至关重要的活动与关注领域；它们相互联系、在生命周期中同时运行，构成整合管理体系。
"""),
("绩效域落点", "八大绩效域 × 章节落点（全书的另一条线索）",
"""
| 绩效域 | 展开位置 |
|---|
| 干系人绩效域 | 第 2 章初步识别 → 第 9 章专章 |
| 团队绩效域 | 第 8 章专章 |
| 开发方法和生命周期绩效域 | 第 5 章专章（正是 1.3.1 的延续） |
| 规划绩效域 | 第 3–6 章方法 → 第 11 章整合 |
| 项目工作绩效域 | 第 11 章整合收束 |
| 交付成果绩效域 | 第 4 章＋第 7 章质量保障 |
| 度量绩效域 | 第 6 章挣值＋第 7 章质量度量 |
| 不确定性绩效域 | 第 10 章专章 |
💡 猜一猜：哪个绩效域专门讲风险与机会？
答案：不确定性绩效域（第 10 章专章）。
"""),
("绩效域价值", "绩效域带来什么：整合的价值",
"""
创造价值
高效协作＋精准规划＋优质交付 → 为干系人创造最大价值。
绩效域不是孤立的：它们同时运行、彼此关联，为项目提供系统性视角——既能独立评估某一领域，又能综合看领域间关系。
"""),
("练习·选择1", "课堂练习（一）：选择题①——哪种生命周期？",
"""(4) 先基于初始需求制订高层计划，再逐步细化以适应每个规划周期——这是哪种生命周期？
提示：先回忆表 1-1 的三类对比，再作答。
"""),
("练习·选择2", "课堂练习（二）：选择题②——哪一阶段改错最贵？",
"""(5) 软件项目生命周期中，变更与纠错成本最高的是哪一阶段？
提示：对应生命周期的"三条规律"——风险前高后低、改错成本越晚越贵。
"""),
("练习·填空", "课堂练习（三）：本讲要点自测——填空题",
"""填空 3 题（先思考，再点"查看答案"）
① 五大过程组 ＝ 启动、＿＿、执行、＿＿、收尾
② 八大绩效域中缺哪一项？干系人 · 团队 · 开发方法和生命周期 · 规划 · 项目工作 · ＿＿ · 度量 · 不确定性
③ 启动过程组包含制定项目章程和＿＿两个过程。
① 缺规划过程组、监控过程组；② 缺交付成果绩效域；③ 还含识别干系人。
对应考点：五大过程组、八大绩效域、启动过程组的两个核心产物。
"""),
("知识地图", "本章小结：一张图串起全书",
"""
"""),
("作业与预告", "作业与下节课预告",
"""📚 课后作业（计入"作业 20%"）——学习通发布，必做：
- 学习通"考试题库"作业：选择/填空/判断等题型，覆盖本讲全部知识点（含课堂练习题目），必做，请在截止时间前在学习通完成并提交；
- 开放题（学习通简答题，必做），二选一：① 用一句话向非专业人士解释"什么是软件项目管理"并注明所用概念；② 以你感兴趣的软件项目为例，画"生命周期 4 阶段 × 各阶段核心产物"一行表；
- 课外（选做）：浏览教材实验 1 的题目与课外实践方案（综合小组项目），思考小组选题。
⏭ 下节课（第 2 周）：第 2 章 软件项目启动——案例：某大型连锁超市智能库存管理系统；内容：项目建议书、可行性研究、项目经理与组织结构、干系人识别、项目章程、启动会议。请预习 2.2–2.5。
谢谢！下节课见
广东金融学院 · 软件项目管理 ｜ 第 1 章 完
