01 课程标准与教学大纲｜软件项目管理（32 学时版 · 依广东金融学院学校文档重校）
v2.0（2026-09）：学时/学分/周安排/考核占比按广东金融学院《课程教学大纲》《教学进度表》《课程考核方案》（潘琪，2026-08-20）重校； 与学校模板不一致处已按学校文档修正，并保留"章节顺序合理、教学环节可执行"的本包设计。 【 】项（如有）仍按学校教务最终口径填写。
一、课程基本信息
| 项目 | 内容 |
|---|
| 课程名称（中文/英文） | 软件项目管理 / Software Project Management（教材名：软件项目管理与实践） |
| 课程代码 | 154431006 |
| 开课单位 / 课程负责人 | 计算机学院 / 潘琪（审核：周瑞红） |
| 课程性质 | 专业必修课（学科基础性质；专业课程类） |
| 适用专业班级 | 2024 级计算机科学与技术、软件工程专业；2025 级数据科学与大数据专业（本科） |
| 开课学期 | 【按教务安排，示例：2026—2027 学年第 1 学期】 |
| 总学时 / 学分 | 32 学时 / 2 学分 |
| 学时结构 | 理论 32，实验 0，实践 0（多媒体讲授） |
| 周安排 | 16 周 × 每周 1 次课（2 学时）；期末第 18 周统一考试（120 分钟） |
| 考核方式 | 平时成绩 30%（作业 20%＋课堂讨论和练习 10%）＋ 期末闭卷笔试 70% |
| 先修课程 | 程序设计、软件系统分析与设计、管理学、软件工程学相关课程 |
| 教材 | 宋莹莹 等.《软件项目管理与实践》. 清华大学出版社, 2025（学校大纲各章标注"第 3 版"，请核对手上教材版本） |
| 主要参考书 | ① 肖来元.《软件项目管理与案例分析》(第3版), 清华大学出版社, 2022；② 韩万江 等.《软件项目管理案例教程》(第4版), 机械工业出版社, 2019；③ 宁涛 等.《软件项目管理》(第2版), 清华大学出版社, 2021；④ 秦航.《软件项目管理原理与实践》(第2版·微课视频版), 清华大学出版社, 2022；⑤ Bob Hughes, Mike Cotterell. 软件项目管理(原书第5版), 机械工业出版社, 2010 |
二、课程简介与定位
软件项目管理是软件工程与管理科学的交叉学科，对软件生产具有决定性意义。本课程以 PMBOK（第 7 版）价值驱动体系为骨架、以教材行业案例（华为鸿蒙 OS、大型连锁超市智能库存、商业银行结算等）为情境，讲授软件项目启动、计划、执行、监控、收尾全过程中的管理理论与方法，覆盖采购、范围、进度、成本、质量、资源、干系人与沟通、风险、整合管理等知识域及其绩效域，并在第 16 周以综合案例串讲全章。
课程定位：32 学时理论课，重点建立学生的项目管理知识框架与方法应用能力（会算关键路径/挣值、会做 WBS 与风险登记册、能读懂并套用管理流程），并通过课外自主实践（教材 8 个单元实验与综合小组项目，选做）将方法落到真实场景。为毕业设计管理、企业实训与"信息系统项目管理师/PMP"等职业认证打基础。
三、课程目标（OBE 表述）
（一）知识目标 K
| 编号 | 目标描述 | 对应内容 |
|---|
| K1 | 掌握项目/软件项目概念与特征、项目管理成败与环境、价值驱动的知识体系框架（生命周期、过程组×知识域、绩效域） | 第 1 章 |
| K2 | 掌握项目启动（立项、可行性、章程、干系人识别、启动会）方法与产物 | 第 2 章 |
| K3 | 掌握采购、范围、进度、成本、质量、资源、干系人与沟通、风险各知识域的核心流程与工具技术 | 第 3–10 章 |
| K4 | 理解整合管理（变更控制、收尾）与绩效域思想，能用综合案例串接各章 | 第 11 章（并入第 16 周复习） |
| K5 | 了解敏捷方法在各知识域的适用与裁剪；认识软考/PMP 等职业认证 | 各章"敏捷应用"小节＋1.2.3 |
（二）能力目标 A
| 编号 | 目标描述 |
|---|
| A1 | 能针对软件项目场景编写项目章程要点、识别干系人并分类 |
| A2 | 能做需求收集与范围界定，完成 WBS 分解与范围说明书要点 |
| A3 | 会画网络图并计算关键路径/时差，编制进度计划并识别压缩手段 |
| A4 | 会成本估算（类比/参数/自下而上）与挣值分析（SV/CV/SPI/CPI/EAC） |
| A5 | 能按流程做采购决策、质量/资源/沟通/风险计划，编制风险登记册 |
| A6 | 能在案例中识别各知识域问题并给出管理对策（期末案例分析考核点） |
（三）素质目标 V（含课程思政）
| 编号 | 目标描述 |
|---|
| V1 | 工程师责任与科技自立（鸿蒙案例）、契约精神与合规意识（合同/数据合规） |
| V2 | 用户中心、价值交付导向与质量诚信 |
| V3 | 团队协作、沟通倾听与冲突处理素养 |
| V4 | 职业规划意识（软考/PMP 认证）与诚实守信（作业独立完成红线） |
四、课程内容、基本要求与学时分配（按学校进度表）
| 周次 | 章（学校进度口径） | 学时 | 主要内容与基本要求 | 支撑目标 |
|---|
| 1 | 第1章 软件项目管理概述（含课程导学） | 2 | 项目特征、软件项目管理成败与内外环境、职业认证、生命周期/过程组×知识域/绩效域框架 | K1,K5,V1,V4 |
| 2 | 第2章 软件项目启动 | 2 | 立项（建议书/可行性/评估决策）、项目经理与组织结构、识别干系人、章程、启动会 | K2,A1,V2 |
| 3 | 第3章 软件项目采购管理（一） | 2 | 采购概念与敏捷应用、规划采购（自制-外购、采购计划/SOW） | K3,A5,V1 |
| 4 | 第3章 软件项目采购管理（二） | 2 | 实施采购（招投标评标）、控制采购、合同类型/内容/管理；实验1 课外衔接 | K3,A5,V1 |
| 5 | 第4章 软件项目范围管理（一） | 2 | 范围概念与敏捷应用、规划范围/需求管理、收集需求 | K3,A2,V2 |
| 6 | 第4章 软件项目范围管理（二） | 2 | 定义范围、WBS、确认/控制范围、交付绩效域；实验2 课外衔接 | K3,A2 |
| 7 | 第5章 软件项目进度管理（一） | 2 | 进度概念与敏捷应用、规划进度、定义活动、排列顺序（网络图） | K3,A3,V2 |
| 8 | 第5章 软件项目进度管理（二） | 2 | 历时估算（三点）、制订进度计划（CPM/时差/压缩）；计算专题 | K3,A3 |
| 9 | 第5章 软件项目进度管理（三） | 2 | 控制进度、开发方法与生命周期绩效域；进度综合案例＋ProjectLibre 演示练习 | K3,A3,K4 |
| 10 | 第6章 软件项目成本管理（一） | 2 | 成本概念与敏捷应用、规划成本、估算成本（三法/储备） | K3,A4 |
| 11 | 第6章 软件项目成本管理（二） | 2 | 制订预算、控制成本（挣值 EVM）、度量绩效域；实验4 课外衔接 | K3,A4 |
| 12 | 第7章 软件项目质量管理 | 2 | 质量规划/管理/控制、七工具、配置管理、度量与交付绩效域；实验5 课外衔接 | K3,V2 |
| 13 | 第8章 软件项目资源管理 | 2 | 规划资源/估算活动资源/获取资源、团队建设与管理、控制资源、团队绩效域 | K3,V3 |
| 14 | 第9章 干系人管理与沟通管理 | 2 | 干系人识别/参与规划与管理监督＋沟通规划/管理/监督、干系人绩效域（一章浓缩） | K3,A5,V3 |
| 15 | 第10章 软件项目风险管理 | 2 | 风险规划/识别/定性定量/应对与监督、不确定性绩效域；实验8 课外衔接 | K3,A5 |
| 16 | 案例分析：综合案例讲解＋第11章整合管理串讲＋复习答疑 | 2 | 项目管理计划与整体变更控制、收尾；以综合案例串联 1–10 章；期末题型说明 | K1–K5,A6 |
合计：理论 32 学时（16 周 × 2）。
课外自主实践（选做，不计学时/学分/总评）： 教材实验 1–8（采购/范围/进度/成本/质量/资源/干系人沟通/风险）与综合小组项目，作为"课堂讨论和练习/作业"素材，或教师开学公布的小额加分项（≤总评一定分值需自行申报口径）。方案见《06》。
五、教学方法与手段
- 案例驱动讲授：每章以书内行业案例贯穿；第 1 周鸿蒙案例、第 16 周综合案例首尾呼应。
- 随堂练习与即时反馈：关键路径/挣值/风险矩阵等计算当堂练、当堂评（对应"课堂讨论和练习 10%"）。
- 演示与图表：ProjectLibre/GanttProject 等工具以课堂投影演示为主（纯理论课内不安排学时上机练习，工具可课后自行安装使用）。
- 作业训练：章后习题＋软考真题风格题（对应"作业 20%"）。
- 职业认证导向：结合软考/PMP 大纲与真题风格布置练习。
- 课外实践引导：教材实验与小组项目提供"课外选做"路径与指导书（见实验指导书目录与《06》）。
六、考核方式与成绩构成（总则）
| 构成 | 占比 | 说明 | 依据 |
|---|
| 平时成绩 | 30% | 其中：作业 20%＋课堂讨论和练习 10% | 《07-考核方案》 |
| 期末成绩 | 70% | 第 18 周统一闭卷笔试，120 分钟，100 分；题型：选择、填空、判断题、简答、案例分析 | 《07》《09-期末样卷》 |
| 合计 | 100% | 实验与综合项目不计入上表，选做加分口径开学公布 | — |
过程性评分细则见《07》；期末样卷与双向细目表见《09》；课外综合小组项目方案见《06》。
七、教学资源与持续改进
- 教案：《教案》目录分章教案（2 学时=1 次课；第 3/4/6 章 2 次课；第 5 章 3 次课）。
- 课件：按《课件提纲》目录分章提纲制 PPT；PPT 文件既有底稿见"学校26版教学文件（源）/26/ppt"。
- 课外实践：实验指导书目录（v2.0 课外版）＋《06》。
- 质量保障：每学期末按 K/A/V 抽样分析（对应作业/随堂/期末试题）并写回本文件修订记录：
| 版本 | 日期 | 修订说明 |
|---|
| v1.0 | 2026-__ | 初版（64 学时/4 学分假设，已废止） |
| v2.0 | 2026-__ | 依广东金融学院学校文档重校：32 学时/2 学分/纯理论；平时 30%（作业20＋课堂10）＋期末 70%；第 16 周综合案例复习 |