# 10 第1周学情调查问卷（可导入问卷星/腾讯问卷）

> 用途：第 1 周（建议在第一次课课间/课后扫码作答，5–8 分钟）；**匿名、自愿、不计入考核**，只用于改进教学。
> 使用前向学生说明：答案只影响"分组搭配、案例难度、工具补训安排"，与成绩无关。
> 期中（第 8 周）可做一次简短复盘问卷，期末与本问卷对照，作为课程目标达成度与持续改进数据（写入《01》修订记录）。

## 一、问卷结构与用途速览

| 维度 | 题号 | 数据用途 |
|---|---|---|
| A 先修与经历 | 1–3 | 判定基础层：是否需补软件工程导论口径 |
| B 工具与认证 | 4–8 | 第 1 周工具基础摸底名单；分组技能搭配 |
| C 动机与偏好 | 9–13 | 案例难度、教学方式权重、小组角色分配 |
| D 困难预估与期待 | 14–16 | 风险预警、答疑/辅导重点 |

## 二、问卷题项

### A. 基础情况（3 题）

1.（单选）在此之前，你是否**完整参与过**一个小组软件开发项目（含课程设计、实训、竞赛）？
A. 没有　B. 参与过 1 次　C. 2 次及以上　D. 参与过但基本"打酱油"

2.（单选）你是否系统学过《软件工程导论/概论》类课程？
A. 学过且掌握较好　B. 学过但印象较浅　C. 没有学过　D. 正在同步学

3.（单选）请自评你目前的**开发/编程实践能力**（1=仅上过编程课，5=能独立完成中小型系统）：
1　2　3　4　5

### B. 工具与认证基础（5 题）

4.（多选）你**用过**以下哪些工具？（勾选所有用过的）
□ MS Project　□ ProjectLibre　□ GanttProject　□ 禅道/ONES 类　□ Trello/看板工具
□ Git/GitHub/GitLab　□ 在线文档协同（腾讯文档/飞书/WPS 云）　□ 思维导图工具　□ 都没用过

5.（单选）你是否了解"敏捷开发/Scrum/迭代"等概念？
A. 比较了解并能举例　B. 听过但不清楚　C. 完全没听过

6.（多选）你对以下**职业认证**哪些感兴趣或已在准备？
□ 软考-信息系统项目管理师（高级）　□ 软考-系统集成项目管理工程师（中级）
□ PMP　□ 暂无考证想法　□ 在考研/出国，暂不考虑

7.（单选）你目前每周除课堂外，愿意投入本课程的时间大约是？
A. 少于 1 小时　B. 1–2 小时　C. 2–4 小时　D. 4 小时以上

8.（单选）你更希望课程多采用哪种形式？（选最看重的一项）
A. 真实案例讲析　B. 课堂工具演示与课后练习　C. 小组综合项目　D. 习题与软考真题讲评　E. 课堂讨论互动

### C. 学习动机与期望（5 题）

9.（多选，选最重要的 1–2 项）你选这门课最主要的目标是？
□ 系统掌握项目管理方法　□ 为就业/实习增加管理技能与谈资
□ 为考证（软考/PMP）打基础　□ 为毕业设计/将来带项目做准备　□ 修学分/课程要求

10.（多选）你最想通过这门课获得的能力是？
□ 组织与带团队　□ 做计划、排进度（含关键路径）　□ 需求与范围控制（防蔓延）
□ 成本/预算与挣值分析　□ 沟通汇报与文档写作　□ 风险识别与应对

11.（单选）如果 3–6 人一组做综合项目，你**倾向承担**的角色是？
A. 项目经理（统筹协调）　B. 需求/业务分析　C. 开发（模拟/真实编码均可）
D. 进度与成本管理　E. 质量与测试　F. 风险与文档　G. 听从组长安排

12.（单选）小组分组方式你更喜欢？
A. 自由组队　B. 教师按基础异质搭配　C. 随机　D. 无所谓

13.（开放，选填）你希望综合项目用什么类型的系统场景？（如校园服务、行业管理系统、工具类 App……可举例）

### D. 困难预估与期待（3 题）

14.（多选）学习本课程你最担心/最可能遇到的困难是？
□ 需求老变、范围失控　□ 时间不够、多线任务冲突　□ 团队协作/沟通不畅
□ 项目管理工具不会用　□ 文档/报告写作　□ 计算类方法（网络图、挣值分析等）

15.（单选）如果遇到"进度落后、组内分歧"等真实项目问题，你希望老师怎么支持？
A. 课堂上教方法后组内自解　B. 教师介入调解与指导
C. 提供案例对照参考　D. 组间互评互助

16.（开放，选填）对这门课，你最想问的一句话 / 最大期待是什么？

## 三、回收后的使用建议（教师操作清单）

1. **分组（结果用第 1 题＋第 4 题）**：按"开发经验×工具熟练度"做**异质搭配**——每组至少 1 名工具用过者、1 名有项目经验者；全无经验者不集中成组；参考第 11 题角色倾向初定角色。
2. **工具演示兜底（第 4 题）**：勾选"都没用过/仅在线文档"的学生列入课后辅导名单，发图文安装指引；课堂演示 ProjectLibre 时重点照顾，安排 1 名助教/学会的同学课后结对帮扶。
3. **节奏校准（第 2、5 题）**：多数人没学过软件工程导论→第 1 章 1.3.2 知识矩阵放慢并先给"过程组一句话速记"；多数人不知敏捷→第 3–5 章各"敏捷方法的应用"小节从概念讲起。
4. **案例与难度（第 8、13 题）**：行业认知薄弱时多用校园/身边场景类比；按第 7 题时间投入调整作业量预期（投入 1–2 小时为主流时，单周作业控制在 1–1.5 小时）。
5. **预警（第 14 题）**：勾选"计算类方法"较多→第 5、6 章前安排一次方法串讲；勾选"团队协作"较多→第 8 章冲突管理提前给"组内协作十条"。
6. **归档**：问卷结果脱敏汇总表存教学档案；期中复盘问卷对比后，把改进点写入《01-课程标准》修订记录（达成度分析入口）。

## 四、印发说明

- 本问卷可直接复制到问卷星/腾讯问卷（多选选项较多，建议用"多选题"控件；第 3 题用打分题 1–5）。
- 建议截止：第 1 周周末；教师在第 2 周理论课用 5 分钟反馈"问卷结果→课程将如何调整"，让学生感到反馈有闭环。