# _v2.0 章节修订工作单（各章教案/课件修订代理必读）

> 本工作单供修订代理使用。**先 read《_模板与写作规范》与《02-教学日历-16周32学时》（必要时《07》）确认口径，再 read 你要改的教案/课件原文，按本单执行修订并用 write 整体重写回原路径。**
> 修订原则：**只改"与 32 学时纯理论口径冲突"的部分，最大限度保留已验证的内容**（知识点、算例、案例问题链、模板十节结构等）。

## 一、全局必改项（所有章通用）

1. **文件头**替换为（章名/案例名按本单）：
   ```
   # 教案｜第X章 〈章名〉
   适用对象：软件工程24级本科（计科/数科大数据通用）｜ 学时：〈n〉（教学周：第〈w[–w']〉周，每周 1 次课 2 学时）
   对应案例：〈案例名〉｜ 版本：v2.0（2026-09 依广东金融学院学校文档 32 学时口径重校）
   文件依据：《01-课程标准》《02-教学日历-16周32学时》《_模板与写作规范》
   ```
   课件提纲同理（学时/周次一致，注明建议页数）。
2. **消灭旧口径表述**（出现即替换）：
   | 旧表述 | 新表述 |
   |---|---|
   | 64 学时＝理论 32＋实验 32；4 学分 | 32 学时（理论 32，纯理论）；2 学分 |
   | 每周理论 2＋实验 2／每周 4 学时 | 每周 1 次课（2 学时） |
   | 实验k（n 学时，第 m–n 实验周）／配套实验：实验k | 配套课外实践：教材实验k（选做，不计学时学分） |
   | 单元实验 15%／实验报告计分 | 课外自主实践（选做）不单独计分 |
   | 综合项目 10%／综合项目里程碑 M1(2周)M2(13周)M3(16周) | 综合小组项目（课外选做）M1(2–3周)/M2(9–13周)/M3(15–16周) |
   | 考勤 5%＋课堂参与 5%＋作业 15% | 作业 20%＋课堂讨论和练习 10%（考勤并入平时扣分） |
   | 期末 50% | 期末 70%（第 18 周统考 120 分钟） |
   | 课堂参与 5% | 课堂讨论和练习 10% |
   | 上机/机房/第 m 实验周/实验课 | 无（删除或改"随堂演示/课外"语境） |
3. **第八节"考核点对照与实验衔接"**改标题为"考核点对照与课外实践衔接"：期末题型描述、本章分值分布照旧保留；实验衔接改为一句"教材实验k 已改为课外自主实践（选做），可随本章学习在课后完成并作为课堂讨论素材"；**不得再出现"第 n 周交实验报告/实验计 15%"**。
4. **四、教学环节设计**：2 学时章 1 张 90 分钟时间轴表；4 学时章 2 张（各标周次与"第几讲"）；第 5 章 3 张；环节中如原先写"实验课/综合项目实训"的格子，改为随堂练习/案例分析/课后实践提示。
5. **作业布置（第七节）**：若含"计入作业 15%"改为"计入作业 20%"；若含"第 X 周实验课交…"删除或改课外；章后习题题号一律写"题号以教材为准"（第 1 章除外——第 1 章已知真实习题，保留现有内容）。
6. **V/K/A 目标、重难点、案例问题链、算例**等教学实质内容一律保留、不要重写弱化；只修正它们内部涉及的旧口径词。
7. 页面/篇幅：教案 2h 章 900–1500 字、4h 章 1100–1800、第 5 章（6h）可达 2200；课件 2h 章 700–1200、4h 章 900–1400、第 5 章可达 1700；表格化。

## 二、各章参数（学时｜周次｜特殊要求）

| 章 | 学时/讲次 | 教学周 | 特殊要求 |
|---|---|---|---|
| 第1章 概述 | 2（1 次） | 1 | 本文件是 v2.0（按教材全文重编）——**保留教材真实内容与习题**，仅做全局必改项：课程导学速览表改 32 学时口径与考核 30/70；"第 1 周实验课组队/工具"改为"课外分组意向＋课堂演示工具"；删 M1 上机表述 |
| 第2章 启动 | 2（1 次） | 2 | 原"综合项目 M1 启动实训（第 2 周实验课…交）"全部改课外：随堂示范章程骨架；课后开放题"写一页章程"已含，保留 |
| 第3章 采购 | 4（2 次：讲A 周3 3.1–3.3；讲B 周4 3.4–3.6） | 3–4 | 删"实验1 第 3–4 实验周逐周联动"表述→课外实验1 衔接；其余保留 |
| 第4章 范围 | 4（讲A 周5 4.1–4.3；讲B 周6 4.4–4.8＋4.9衔接） | 5–6 | 删"实验2…实验周"→课外实验2；保留 WBS 演示例与纠错练习 |
| 第5章 进度 | **6（3 次：讲A 周7 5.1–5.4；讲B 周8 5.5–5.6 计算专题；讲C 周9 5.7–5.9＋综合进度案例＋ProjectLibre 演示）** | 7–9 | 在原 4h 教案基础上**扩成三讲**：保持原算例（自洽答案）；讲C 新增"控制进度/开发方法与生命周期绩效域/综合案例"内容；课件页数 40–48；可重写文件 |
| 第6章 成本 | 4（讲A 周10 6.1–6.4；讲B 周11 6.5–6.7） | 10–11 | 删"实验4…实验周"→课外实验4；保留挣值算例 |
| 第7章 质量 | 2（1 次） | 12（原写 11 的改 12） | 删"实验5 与理论同周"→课外实验5；其余保留 |
| 第8章 资源 | 2（1 次） | 13（原写 12 的改 13） | 删"实验6 第 12 实验周"→课外实验6 |
| 第9章 干系人与沟通 | **2（1 次）** | 14 | **由原 4h 两讲压缩为 1 次 90 分钟浓缩讲**：精讲干系人识别→权力/利益方格→参与水平＋沟通渠道数→沟通管理计划要素；学生自读其余＋习题覆盖；教案可在"教学环节"注明取舍；课件页数 26–32；可重写文件 |
| 第10章 风险 | 2（1 次） | 15 | 删"实验8 第 15 实验周"→课外实验8；保留 EMV 算例与八策略 |
| 第11章 整合 | 2（1 次） | **16** | **定位改为学校进度表第 16 周"案例分析：综合案例讲解＋第11章整合管理串讲＋全书复习答疑"**：教案含三块（综合案例串联 1–10 章→整合管理串讲（计划/指导与监控/整体变更/收尾）→期末题型与复习答疑）；删除"第 16 周实验课 M3 答辩"相关上机表述（综合项目结题改课外） |

## 三、落盘与回报
- 用 write 整体重写原文件（先 read 原文，保留全部可保留内容）。
- 完成后自检清单：无"64学时/4学分/实验周/单元实验15%/综合项目10%/考勤5%/期末50"残留（grep 自查）；文件头为新版；学时周次与本单一致；内容主体未缩水。
- 若无法 write，在最终回复输出完整正文；否则简述改动要点。