软件测试课程设计第 1 章 引论(逐页还原 · 广金换图)第 29 / 61 页目录
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软件测试学科的发展
1957~1978年,以功能验证为导向,测试是证明软件是正确的(正向思维)。
1978~1983年,以破坏性检测为导向,测试是为了找到软件中的错误(逆向思维)。
1983~1987年,以质量评估为导向,测试是提供产品的评估和质量度量。
1988年起,以缺陷预防为导向,测试是为了展示软件符合设计要求,发现缺陷、预防缺陷。