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教案修订说明-按知识点大纲重写.md

《软件测试课程设计》教学文件修订说明（教案按知识点大纲重写）

一、本次修订针对的反馈

原 04-课程教案 的“教学内容详述（依据课程课件逐页整理，共 N 页）”既暴露了素材来源，也把课件文字逐页罗列，既不像教学文件，也不便教师直接使用。本次按源包模板《广东金融学院课程教案(软件项目管理-周宇文）2026》的写法重写。

二、改成了什么形式

每次课统一按模板顺序组织：本次教学重点 → 本次教学难点 → 本次课教学内容 → 本次课学习目标 → 教学内容详述（教师自撰概述段）→ 知识点大纲（编号知识点＋要点条目）→ 案例讨论 → 教学组织 → 作业布置 → 本次课推荐参考文献 → 本次课程思政教学设计 → 本次课实践教学设计 → 课后自我总结分析。

三、具体处理

  1. 删除“依据课程课件逐页整理，共 N 页”等字样，并删除全部“课件第 N 页：…”式的逐页罗列。
  2. 教学内容改为两级结构：知识点标题（1./2./3.）＋要点条目，写法与模板中的“项目是为创造独特的产品…/目的性/独特性”一致，便于直接讲授与备课。
  3. 第 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15 次课的知识点大纲按教材知识体系人工编写（课件正文抽取质量不足的章节不再硬拼）。
  4. 每次课保留教师自撰的内容概述段（事故案例、方法对比、实施要点），不照抄课件文字。
  5. 全册共 16 次课（含第 16 次综合实践汇报答辩），知识点合计 68 个、要点合计 250 条。
  6. md 版保持“同一段落内不换行”，可直接复制进 Word/网页；docx 版可直接打印上交。

四、文件与访问地址

五、按学院模板重排的两份文件（新增）

文件依据模板说明
广东金融学院课程教案（软件测试课程设计-周宇文）.docx广东金融学院课程教案模板.doc16 次课按模板字段（教学重点/难点/教学内容/教学组织/作业布置/参考文献/实践教学设计/课后自我总结分析）逐次填写，25 页 A4
广东金融学院课程教学大纲（软件测试课程设计-周宇文）.docx广东金融学院课程教学大纲模板.doc8 节＋11 张表全部填写：课程信息、课程简介、4 条课程目标、毕业要求对应关系（5 条，含 H/M/L）、16 个次课内容块（表格已扩为 128 行）、考核方式与两套五级评价标准、教材与文献、签字表，17 页 A4
广东金融学院课程教学进度表（软件测试课程设计-周宇文）.docx广东金融学院课程教学进度表模板.doc表头字段＋"学时 32／学分 2／第 1–17 周"＋17 周进度（模板 12 行扩为 17 行，表头跨页重复），3 页 A4
《软件测试课程设计》教材及参考书目录.docx8《软件项目管理》教材及参考书目录.docx居中标题＋2 列表格：使用教材 1 部（朱少民《软件测试方法和技术（第 4 版）》）＋参考书目 25 条（专著、标准、报告、工具文档），2 页 A4
广东金融学院课程考核方案（软件测试课程设计-周宇文）.docx课程考核方案.doc课程考核方案表（平时 50%＝考勤与课堂表现 10%＋实验与阶段任务 40%；课程设计考核 50%＝计划与用例 15%＋执行与缺陷 15%＋报告与答辩 20%，期末为考查不设闭卷笔试）＋实验课程考核方案表（课程实验√、考查√、评分细则 40/10/10/40、13 项实验内容）；模板自带"示例"部分已删除，3 页 A4

两份都同时输出 docx / doc / pdf 三个格式；模板中蓝色"填写说明"、示例行与"（五号宋体）"等注解已全部清除（大纲共删除 29 段）。

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