# 《基于AI助推的高职图书馆阅读推广策略研究》修改说明

> 依据：《广东交通职业技术学院学报》官网《投稿须知》《投稿指南》及官网《论文模板.docx》
> 产出：正式稿（含作者占位信息）＋盲审稿（可直接投知网采编系统）＋PDF 预览版
>
> **v2 更新（理论升华）**：第 2 章由 4 节扩为 6 节，新增"AI增强型助推"概念、S-C-M-B 作用机理模型、P1—P4 理论命题与适用边界；摘要/英文摘要/结论/关键词同步更新。详见同目录《理论升华说明-….md》。正文 7022 汉字（含表格约 7358 字）。

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## 一、交付文件

| 文件 | 用途 |
|---|---|
| `基于AI助推的高职图书馆阅读推广策略研究-盲审稿.docx` | **上传投稿系统用**：已删除全部作者信息与基金信息（盲审稿要求），无需再改即可投 https://gdjz.cbpt.cnki.net/EditorD3N/index.aspx?t=1 |
| `基于AI助推的高职图书馆阅读推广策略研究-正式稿.docx` | 存档/录用后定稿用：含【作者姓名】【作者单位】等占位符，**投稿前请勿直接上传此版** |
| 同名 `.pdf` | 预览用 |

## 二、已按模板格式重建（对照官网《论文模板.docx》）

- 中文题名：黑体加粗 小二（18pt）居中；作者：方正书宋 小四居中；单位行：宋体 9pt 居中
- 摘要/关键词/中图分类号：标签黑体加粗 9pt，内容方正书宋/宋体 9pt；**已补齐"中图分类号：G252.17　文献标识码：A"**
- 英文标题：黑体加粗 四号（14pt）居中；英文摘要/Key words 与中文对应
- 正文：宋体小四（12pt）、1.5 倍行距、首行缩进 2 字符；一级标题黑体加粗 12pt、二级黑体加粗 五号、三级楷体_GB2312 五号
- 表 1、表 2：**三线表**（上/下栏线＋表头下细线，无竖线），表题黑体 9pt 居中表上方，表内文字方正书宋 六号（7.5pt）居中
- 参考文献：宋体五号，16 条，按 GB/T 7714 著录
- 文末（正式稿）：收稿日期／作者简介／基金项目（按模板格式，须知要求简介置于首页页脚，如编辑部有要求请移至首页页脚）

## 三、本次已修改的错误（对应审核报告）

### P0 硬伤（已全部处理）
1. ✅ **删除文档内嵌的全部"上轮 AI 修改说明/评审意见"段落**（正文结论后至参考文献前后的评审意见、"修改优先级建议"、"首页页脚（请作者补齐）"、"修改说明与几点提醒"、"需要您补齐/注意的事项"等）——新文档正文只含 中英文题名/摘要/关键词/分类号 → 正文 1~7 章 → 参考文献
2. ✅ 删除结论残留的孤立半句（"；基于大语言模型的对话式阅读伴侣原型系统的开发与评估……"）
3. ✅ 盲审稿整体删除作者姓名/单位/城市/邮编及文末作者简介、基金项目（符合盲审稿要求，含此信息将被退修）

### P1 必改（已全部处理）
4. ✅ **摘要压缩至 235 汉字**（要求 ≤250；v2 增写"AI增强型助推"概念与作用机理模型后仍达标），英文 Abstract 同步对应
5. ✅ 补齐文末"作者简介"占位模板（正式稿；盲审稿按规范不含）
6. ✅ 补齐"中图分类号：G252.17　文献标识码：A"
7. ✅ **统一理论口径**：4.2 节末尾新增"两级机制"说明段（六大原则为一级理论锚点；社会证明、锚定效应、目标梯度为具体行为机制），解决表 1 与正文表述矛盾
8. ✅ 参考文献著录修正：
   - [1] 补全为"国务院. 全民阅读促进条例（国务院令第823号）[Z]. 2025-12-09."
   - **[11] 事实纠错**："海丝文化大语言模型"实为 **2025 年 4 月 23 日上线试运行**（官网新闻 2025-04-25 发布），原稿误写"2024 年发布"；正文 1.3.2 与文献 [11] 均已改正，[11] 补全引用日期与具体页面 URL
   - 正文 1.1 引用处注明"第三十三条"（经查属实）

### P2 建议项（已处理）
9. ✅ 4.1 节末尾新增"架构—困境—策略—用户"映射段（四层架构分别回应三重困境、五策略分层分布、与第 5 章衔接）
10. ✅ 4.3.5 修正低参与读者表述：任务驱动型展示专业阅读目标进度、浅层分散型先以热门易读书目启动参与（消除与 5.1 用户类型划分的冲突）
11. ✅ 4.3.1 补充浅层分散型默认书单内容（同专业高借阅热门易读书目）
12. ✅ 2.4 结尾改"……应对高职图书馆阅读推广面临的现实困境"，消除前向引用（"结构性矛盾"保留给第 3 章首次界定）

### P3 打磨项（已处理）
13. ✅ 1.2 压缩：只陈述三重困境＋一句话点出根源，成因分析留给第 3 章
14. ✅ 2.4 删除与 4.2 重复的技术对应举例，只保留契合性抽象论证
15. ✅ 5.2 与 6.1 分工去重（5.2 讲策略设计层面、6.1 讲制度约束）
16. ✅ 题名保持"基于AI助推的高职图书馆阅读推广策略研究"（20 字符，处于"一般不超过20个字"上限内；如需更稳妥可改"AI助推高职图书馆阅读推广策略研究"，17 字符）

## 四、投稿前仍需您本人完成的事项

1. **正式稿占位符必须填实**（盲审稿不含，无需处理）：【作者姓名】【作者单位全称】【城市】【邮编】【AUTHOR NAME】【English Name of the Institution】；文末【作者简介】（姓名（出生年月）、职称、学历、研究方向）
2. **基金项目**：如有省部级以上基金请填写（可优先发表），没有则删除该行
3. **查重/AIGC 自查**：官网未公布查重阈值（网传"10%"出自非官方网站），建议致电编辑部 020-87237894 确认；本文系 AI 辅助成文，投稿前务必自行检测 AIGC
4. **投稿渠道**：知网采编系统 https://gdjz.cbpt.cnki.net/EditorD3N/index.aspx?t=1（不收邮箱投稿）；上传**盲审稿**；栏目建议选"高职教育与管理"或"教学改革与研究"
5. **版面费**：录用后 500 元/篇；特约稿、国家自科/社科基金（第一作者为项目组成员）免收
6. 排版字体（方正书宋_GBK、楷体_GB2312）若本机缺失，Word/WPS 会自动替换为相近字体，不影响内容与版式结构；如需完全一致可在装有该字体的电脑上打开检查