_v2.0 章节修订工作单（各章教案/课件修订代理必读）

本工作单供修订代理使用。先 read《_模板与写作规范》与《02-教学日历-16周32学时》（必要时《07》）确认口径，再 read 你要改的教案/课件原文，按本单执行修订并用 write 整体重写回原路径。 修订原则：只改"与 32 学时纯理论口径冲突"的部分，最大限度保留已验证的内容（知识点、算例、案例问题链、模板十节结构等）。

一、全局必改项（所有章通用）

1. 文件头替换为（章名/案例名按本单）：

   # 教案｜第X章 〈章名〉
   适用对象：软件工程24级本科（计科/数科大数据通用）｜ 学时：〈n〉（教学周：第〈w[–w']〉周，每周 1 次课 2 学时）
   对应案例：〈案例名〉｜ 版本：v2.0（2026-09 依广东金融学院学校文档 32 学时口径重校）
   文件依据：《01-课程标准》《02-教学日历-16周32学时》《_模板与写作规范》

   课件提纲同理（学时/周次一致，注明建议页数）。

2. 消灭旧口径表述（出现即替换）：

   旧表述	新表述
   64 学时＝理论 32＋实验 32；4 学分	32 学时（理论 32，纯理论）；2 学分
   每周理论 2＋实验 2／每周 4 学时	每周 1 次课（2 学时）
   实验k（n 学时，第 m–n 实验周）／配套实验：实验k	配套课外实践：教材实验k（选做，不计学时学分）
   单元实验 15%／实验报告计分	课外自主实践（选做）不单独计分
   综合项目 10%／综合项目里程碑 M1(2周)M2(13周)M3(16周)	综合小组项目（课外选做）M1(2–3周)/M2(9–13周)/M3(15–16周)
   考勤 5%＋课堂参与 5%＋作业 15%	作业 20%＋课堂讨论和练习 10%（考勤并入平时扣分）
   期末 50%	期末 70%（第 18 周统考 120 分钟）
   课堂参与 5%	课堂讨论和练习 10%
   上机/机房/第 m 实验周/实验课	无（删除或改"随堂演示/课外"语境）

3. 第八节"考核点对照与实验衔接"改标题为"考核点对照与课外实践衔接"：期末题型描述、本章分值分布照旧保留；实验衔接改为一句"教材实验k 已改为课外自主实践（选做），可随本章学习在课后完成并作为课堂讨论素材"；不得再出现"第 n 周交实验报告/实验计 15%"。
4. 四、教学环节设计：2 学时章 1 张 90 分钟时间轴表；4 学时章 2 张（各标周次与"第几讲"）；第 5 章 3 张；环节中如原先写"实验课/综合项目实训"的格子，改为随堂练习/案例分析/课后实践提示。
5. 作业布置（第七节）：若含"计入作业 15%"改为"计入作业 20%"；若含"第 X 周实验课交…"删除或改课外；章后习题题号一律写"题号以教材为准"（第 1 章除外——第 1 章已知真实习题，保留现有内容）。
6. V/K/A 目标、重难点、案例问题链、算例等教学实质内容一律保留、不要重写弱化；只修正它们内部涉及的旧口径词。
7. 页面/篇幅：教案 2h 章 900–1500 字、4h 章 1100–1800、第 5 章（6h）可达 2200；课件 2h 章 700–1200、4h 章 900–1400、第 5 章可达 1700；表格化。

二、各章参数（学时｜周次｜特殊要求）

三、落盘与回报

• 用 write 整体重写原文件（先 read 原文，保留全部可保留内容）。
• 完成后自检清单：无"64学时/4学分/实验周/单元实验15%/综合项目10%/考勤5%/期末50"残留（grep 自查）；文件头为新版；学时周次与本单一致；内容主体未缩水。
• 若无法 write，在最终回复输出完整正文；否则简述改动要点。